9na. Clase Virtual DPCC - 3er. Grado

Unidad 2: Aprendemos a convivir en armonía.

Sesión: valores y normas en la convivencia social

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Capacidad: Interactúa con todas las personas.

Desempeño: Evalúa los acuerdos y las normas de convivencia a partir del criterio del bien común y los acepta.

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Como ya hemos visto anteriormente es importante para poder convivir con los demás respetarnos entre nosotros. Para ello es importante tener en consideración valores, las cuales son como una brújula que nos orienta a alcanzar nuestro fin como sociedad que convive. Aquí paso revista algunos de esos valores y reflexionaremos qué sucede en nuestra realidad (sociedad peruana):

RESPETO:

Esto considera reconocer el valor de una persona, sus ideas y forma de vida. Con el respeto lo que hacemos es reconocer que las otras personas tienen derecho y sobre todo dignidad. Una persona que respeta no está insultando a otra por su físico o porque sencillamente tenga otra forma de pensar.

Ejemplo, un joven del Cuzco – no hay error, se escribe con z -, llega a la ciudad de Lima, y simplemente por su forma pausada de hablar sus compañeros de colegio se burlan de él. Definitivamente allí no hay respeto, por el contrario hay una discriminación.

JUSTICIA

Se hace referencia cuando se dispone a dar a las personas aquello que le pertenece y corresponde. Es importante que esto suceda para que una sociedad pueda desarrollarse en todo ámbito, y muy especial en lo económico.

Ejemplo, un estudiante que no hace sus actividades y que cuando las hace se esfuerza poco no puede tener la misma calificación que otro estudiante que es responsable y además se esfuerza, si fuera así, eso sería una injusticia.

En el Perú, últimamente se está promoviendo una cultura de “no te esfuerces, igual todos vamos a pasar”, esto está dañando mucho a nuestra sociedad y por ello tenemos estudiantes con poco intelecto y un deficiente desarrollo de sus competencias, esto a lo largo repercutirá en nuestra economía porque esos jóvenes pasarán a ser adultos y cuando hagan las cosas como profesionales, técnicos o empresarios serán conformistas y harán siempre el menor esfuerzo. Todo lo contrario es la sociedad alemana, donde se les exige mucho desde pequeños cuando están en los colegios, por eso los alemanes suelen tener una cultura de esfuerzo y sus profesionales, técnicos y empresarios suelen hacer de sus servicios y productos los de mejor calidad y su economía crece cada vez más.

SOLIDARIDAD

Deberíamos aprender a dar más que a recibir.

Se relaciona con la ayuda cuando otro la necesita, pero además tiene que ver con el compromiso social. Esto es importante, porque debemos entender que una sociedad es como una familia que no hace falta que todos nos conozcamos, lo importante es que formamos una sociedad y estamos aquí y por eso nos debemos ayudar.

Ejemplo, en el caso de la pandemia, muchas familias propietarias de viviendas donde alquilan habitaciones o departamentos han dado por extinto la deuda de los alquileres a sus inquilinos que se quedaron sin empleo o sin recursos.

Caso contrario al ejemplo es cómo se ha portado la gente que más tiene en el país, no solo no siendo solidarios sino que también criticando a los más necesitados por buscarse el pan de cada día.

RECIPROCIDAD

Es una actitud por la cual damos y esperamos algo a cambio. Lo recordamos por una frase popular “hoy por ti, mañana por mí”.  Esto me hace recordar al ayni, un comportamiento de la época de los incas por el cual los ayllus se ayudaban unos a otros.

Ejemplo, yo tengo un amigo que siempre me acompaña hacer la compras de la semana para mi familia, él me ayuda cargando los paquetes; cuando él va hacer sus compras también le ayudo.

ACTIVIDAD:

Analiza la siguiente situación:

“Sebastián y Carlos son amigos, pero no pareciera que dicha amistad fuera oportuna. Ellos se paran insultando constantemente, además que para saludarse se dan de golpes.

Lo increíble de esta situación es que sus padres no saben nada de ello. La madre de Sebastián como la de Carlos piensan que sus hijos son jóvenes muy tranquilos y educados y están orgullosos de ellos. El padre de Sebastián siempre le ha enseñado a su hijo ser educado, saludar, ser trabajador; pero desde que Sebastián llegó a conocer a Carlos, parece que se olvidó de la educación y de hacer sus tareas. El padre de Carlos como que no le importa mucho la educación de su hijo, es más ni siquiera lo reconoció al momento de nacer.

Resuelve la siguiente actividad en la caja de comentarios:

¿Qué valores estarían faltando en…?

• Sebastián
• La madre de Sebastián
• El padre de Carlos

Fecha de entrega: Del 2 al 9 de junio