"Como los mercados se globalizan y cada vez más
actividades empresariales traspasan las fronteras nacionales, se requieren
instituciones que manejen, regulen y vigilen el mercado mundial, y que
promuevan el establecimiento de tratados multinacionales que rijan el sistema
mundial de los negocios.” (Hill, 2011) .
1 abr 2015
Instituciones que rigen el sistema mundial de los negocios
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Mario Arias
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11:19 p.m.
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Negocios Internacionales
31 mar 2015
EXAMEN DE ADMINISIÓN SAN MARCOS – 15 DE MARZO 2015-04-07 / HISTORIA DEL PERÚ
![]() |
| Juan Antonio Pezet Imagen tomada de: http://hechosyvidas.blogspot.com/2014/07 /juan-antonio-pezet-y-rodriguez.html |
1. Durante el gobierno del presidente Juan Antonio Pezet se
firmó el tratado Vivanco – Pareja, que fue considerado lesivo para los
intereses del país; por ello, se produjo la protesta de la población de Lima y
de diferentes ciudades. Esto ocasionó:
a. el establecimiento de relaciones diplomáticas con España.
b. la ocupación por los españoles de las islas de Chincha.
c. el incidente con trabajadores españoles en la hacienda
Talambo.
d. el levantamiento en Arequipa del General Mariano I.
Prado.
e. el envío por España de una expedición científica a
América.
2. En el Perú colonial, el diezmo fue un tributo que formaba
parte de las rentas de la Iglesia, pagado por los:
a. indígenas y esclavos
b. españoles e indígenas
c. esclavos y mestizos
d. indígenas y mestizos
e. comunitarios y forasteros
3. En el Perú, a partir de la década de 1840, se empezó a
abandonar la política proteccionista que predominaba desde la independencia y
se la reemplazó por otra más abierta y liberal; una medida de este tipo fue:
a. La introducción de esclavos a Colombia.
b. La inmigración de trabajadores asiáticos.
c. La protección de la industria nacional.
d. El establecimiento de la contribución personal.
e. La manumisión de los esclavos.
4. En Cerro de Pasco, a fines del siglo XVIII, existían 119
minas pero, debido a la escasez de mano de trabajo indígena y falta de
inversión en obras de infraestructura, solo estaban en funcionamiento 85 de
ellas. Por ello , surgió entre los propietarios de las minas una competencia
por la mano de obra y se tuvo que recurrir a:
a. Indígenas enganchados.
b. Indígenas mitayos.
c) Mestizos costeños
d. Indígenas yanaconas.
e. Esclavos negros
Respuestas:
1 – d
“El bombardeo de Valparaíso, el combate de Abtao – ambos en
el espacio marítimo chileno – y la acción del 2 de mayo de 1866 en el Callao, fueron
las acciones bélicas de tan absurdo conflicto, luego del esfuerzo del gobierno
de Pezet por ponerle fin con el tratado Vivanco – Pareja, del 27 de enero de
1865. El rechazo de tal acuerdo, encabezado por el ex presidente Ramón
Castilla, contó con apoyo popular. La revuelta desde Arequipa fue acaudillada
por el coronel Mariano Ignacio Prado, quien entonces era su prefecto.” (Cayo, págs.
28-29) .
2 – b
“El diezmo. Fue el tributo pagado
en favor de la Iglesia, comprendía 10% de lo producido en un ejercicio. El rey
lo distribuía de la siguiente manera: 1/9 para él, 1/4 para el obispo, 1/4 para
la catedral y el resto para el clero secular.” (Instituto de
Administración Tributaria y Aduanera, pág. 202) .
Este tributo era cobrado a hacendados y propietarios de inmuebles
rurales, además que a los funcionarios civiles de la corana; esto quiere decir
a la población blanca e indígena.
3 – b
El facilitar la inmigración china como mano de obra barata
para trabajar en las islas guaneras fue una de las medidas características de
un gobierno más liberal que se asentó durante la década de 1840.
4 – a
El fenómeno del enganche se dio en el siglo XX, la pregunta
comete un error al consignar el siglo XVIII (aún el Perú no era Independiente,
así que en las minas se utilizaba el sistema de la mita minera). Este mecanismo
“(…) disponía de la fuerza de trabajo de una persona con un salario adelantado.
El “enganche” se efectuaba entre el capitalista, el “enganchador” o contratista
(proveedor de la mano de obra “enganchada” al capitalista) y los trabajadores
que eran campesinos despojados de sus tierras.” (Academia Aduni, 2001) .
******
Bibliografía
Academia
Aduni. (2001). Historia del Perú. Lima: Lumbreras Editores S.R.L.
Cayo, P. (2004). República. Lima: El Comercio S.A.
Instituto de Administración Tributaria y Aduanera. (2012). Cultura
Tributaria Libro de Consulta (Segunda edición ed.). Lima: Instituto de
Administración Tributaria y Aduanera.
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Historia del Perú
30 mar 2015
EXAMEN DE ADMINISIÓN SAN MARCOS – 15 DE MARZO 2015-04-07 / EDUCACIÓN CÍVICA
![]() |
| Imagen tomada de: http://publimetro.pe/actualidad/noticia-plan- seguridad-reduce-25-delincuencia-este-lima-1207 |
a – Brindar cuotas proporcionales de representación a todos
los órganos de gobierno.
b – diseñar políticas públicas culturales, educativas,
sociales, científicas y tecnológicas.
c – permitir la libre asociación de los diversos grupos multiétnicos
en la capital del país.
d – ejecutar programas sobre las culturas y difundirlos en
los medios de comunicación.
e – reconocer la posesión territorial y económica de los
diversos grupos étnicos nativos.
2. Un problema de convivencia en el Perú es la delincuencia,
que va desde delitos menores o comunes hasta bandas organizadas y delitos
financieros. Los factores básicos que influyen en su ocurrencia son,
principalmente, de carácter:
a – Cultura, educativo y religioso.
b – ideológico, racial y geográfico.
c – comunicacional, urbano y biológico.
d – demográfico, psicológico y marginal.
e – social, económico y
político.
Respuestas:
1 – b
Los fundamentos de las políticas públicas culturales están relacionados
con la identidad cultural, la “DIVERSIDAD” cultural, la creatividad y la
participación ciudadana. Así mismo, alcanza a lo educativo, social, científico
y tecnológico.
2 – e
La delincuencia es un fenómeno SOCIAL que repercute en la economía y política del país.
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Formación ciudadana
29 mar 2015
EXAMEN DE ADMINISIÓN SAN MARCOS – 15 DE MARZO 2015-04-07 / LITERATURA
![]() |
| Shakespeare Tomado de: http://www.theguardian.com/ |
- En los siguientes versos de la Ilíada: “Agamenón, rey de reyes”; “Andrómaca, la de níveos brazos” y “Héctor, es de tremolante casco”, la figura literaria empelada es:
a.
El hipérbaton
b.
La metáfora
c.
El epíteto
d.
La anáfora
e.
La hipérbole
2. Lea el siguiente fragmento y marque el nombre
correcto del autor del texto:
“No intentes decirme que esto no está así hecho de la mejor manera, ni me
hagas ya recomendaciones. No sé con qué ojos, si tuviera vista, hubiera podido
mirar a mi padre al llegar al Hades ni tampoco a mi desventurada madre, porque
para con ambos he cometido acciones que merecen algo peor que la horca. Pero
además, ¿acaso hubiera sido deseable para mí contemplar el espectáculo que me
ofrecen mis hijos, nacidos como nacieron? No por cierto, al menos con mis ojos”,
dijo Edipo.
a.
Esquilo
b.
Homero
c.
Sófocles
d.
Hesíodo
e.
Eurípides
3. Es la historia de dos jóvenes enamorados qe, a
pesar de la oposición de sus familias, rivales entre sí, deciden casarse de
forma clandestina y vivir juntos; sin embargo, la presión de esa rivalidad y
una serie de fatalidades conducen al suicidio de los amantes.
El resumen leído pertenece a una obra de:
a.
Dostoievski
b.
Goethe
c.
Garcilaso de la Vega
d.
Shakespeare
e.
Góngora y Argote.
Respuestas:
1 – E
El epíteto es un adjetivo calificativo que indica una
cualidad natural del nombre al que acompaña, sin distinguirlo de los demás de
su grupo.
La palabra “rey” es considerada como un sustantivo, “níveo”
un adjetivo calificativo poético y “tremolante” es otro adjetivo calificativo.
2 – C
No hay necesidad de que la pregunta diga qué personaje de la
obra de Sófocles exclama tal desgarrador poema.
3 – D
Esta pregunta es una de las más sencillas, el argumento del
amor adolescente prohibido que usara Shakespiare es casi conocimiento vulgar*.
------
* Utilizo la palabra vulgar en el sentido que le da la segunda acepción registrada por la DRAE: Común o general, por contraposición a especial o técnico.
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Mario Arias
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