6 jul 2020

Comunicado – Semana 14

Estimados estudiantes,

En esta semana número 14, el programa televisivo “Aprendo en Casa” no dictará las clases de Ciencias Sociales y tutoría, así que trabajaremos con el siguiente horario para presentación de las sesiones en el blog:  

GRADO
SESIÓN / COMPETENCIA
FECHA DE PUBLICACIÓN
1ERO
Sesión: La geografía, una ciencia útil.
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Viernes 10 de julio.
Hora: 8:00 PM
2DO
Sesión: Representaciones cartográficas
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Martes 07 de julio.
Hora: 8:00 PM
3ERO
Sesión: Proponemos estrategias para enfrentar conflictos, a partir de la evaluación de prácticas culturales.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Miércoles 08 de julio.
Hora: 8:00 PM
4TO
Sesión: La biodiversidad en el Perú.
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Jueves 09 de julio
Hora: 8:00 PM

Recordarles  que el horario de atención a través de llamas, o mensajes al whatsapp es según el horario del docente, el cual está publicado en este blog. 

Por otra parte, motivarlos hacer sus declamaciones del poema "¿Qué es el Perú?" y enviárselo al docente encargado de la evaluación. 



3 jul 2020

13a. Clase de DPCC - 3er. Grado.

Tema: Reconociendo prejuicios y estereotipos culturales.
Competencia: convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Capacidad: Interactúa con todas las personas.
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Estimados estudiantes, sean bienvenidos a esta semana 13 del curso virtual de DPCC. En primer lugar quiero felicitarlos por el esfuerzo que están haciendo en cumplir a tiempo sus actividades, ustedes del 3ero. “B” se han convertido en jóvenes juiciosos, ya maduros. Recuerdo cuando estábamos en el aula y por allí que teníamos algunos problemillas de distracción o irreverencia, pero sé que cada año ustedes van madurando, se van haciendo más respetuosos y serios con el trabajo y especialmente con su aprendizaje, sigan así.

Aquí practicando marinera.
El tema de esta semana nos demanda responder a la pregunta: ¿Cuál es la relación entre identidad cultural y convivencia pacífica y democrática? Para eso debemos darnos cuenta de algo que en el Perú es un problema, aunque a veces no queramos reconocerlo, en el Perú hay racismo.
A menudo escuchamos o leemos en las noticias o redes sociales que muchas peruanas y muchos peruanos de todas las edades se enfrentan a situaciones de discriminación por su identidad cultural o social, también esto ha sucedido con los inmigrantes venezolanos; y las personas dejamos pasar estos hechos que afectan los derechos humanos de quienes son afectados. Estos hechos son deplorables y, como adolescente, debes actuar para erradicar cualquier tipo de acto que afecte la identidad cultural o la convivencia pacífica y democrática.

Las personas tenemos una identidad cultural, por ejemplo yo, yo me siento un peruano, soy un peruano de los andes, mis padres que son de Junín me han enseñado a gustar de los alimentos propios de la sierra central, me gusta mucho comer cancha – a la que le llamaos cancha serrana -, me gusta la pachamanca, y disfruto en mis tiempos libres escuchando algunos huainos tanto de antaño, pero sobre todo la música andina moderna; por otra parte amo la tradición peruana en general, por eso mismo el año pasado inicié clases de marinera. No me gustaría sufrir discriminación por escuchar un huaino o por simplemente ser un peruano de los andes. Pero les contaré que sí me ha sucedido, cuando estaba en el colegio – o sea siendo estudiante – muchos compañeros se burlaban de mí porque era más bajo que otros, o porque había aprendido algunas palabras quechuas y que no me había dado cuenta que las usaba: recuerdo haber dicho un día cuando me mojé, “alaláu” – expresión quechua que significa qué frío –, y mis compañeros me comenzaron a molestar por eso.

¿Cómo se puede vivir pacíficamente cuando la gente te humilla porque tienes otra cultura?, por eso mismo es que también empatizo con los venezolanos, porque vi que en una época la xenofobia en Perú se comenzó a manifestar. Me preguntaba cómo era posible que los peruanos seamos xenofóbicos, cuando hay muchos peruanos en Chile, Argentina y otros países del mundo que han sido también víctimas de xenofobia.

Espero que ustedes reflexionen en esto y se comprometan a mejorar a erradicar todo acto de discriminación o racismo si aún existe por allí en nuestro ser. El Perú será un lugar mejor, cuando aprendamos a vivir en un mundo donde nos respetemos tengamos la cultura que tengamos – recordemos que el Perú es un pías pluricultural.


ACTIVIDAD:

En esta semana les voy a dejar una tarea especial por fiestas patrias, tendrán que aprenderse el poema “¿Qué es el Perú?”, obra del famoso escritor Mario Arias, o sea yo. Una vez aprendido deberán hacer un video y enviarlo a la docente encargada – con su  nombre completo y sección - al whatsapp personal según se indica en el siguiente cuadro:



Sección
Encargado
N. de Whatssapp
3ro. Grado “A”
Alvarado Centeno, Rubén
990 221 441
3ro. Grado “B”
Alberto Navarro, Ana
958 080 270





(Hacer clic en el icono para visualizar el poema)


Podrán enviarlo hasta el 13 de julio, y se considera como calificación de la semana 13. Además, de ser considerado como el mejor del aula y pasar a ser publicado en el blogger donde estamos haciendo nuestras clases – o sea aquí – obtendrán 3 “A” para reemplazarlos por calificaciones deficientes de las anteriores clases. La profesora encargada es quien elegirá al ganador de la sección según los siguientes criterios:

Luego de ser publicado los videos ganadores por cada sección, se procederá a una votación, siendo el ganador acreedor de un premio en efectivo. Según categoría:

Categoría I: Primero y Segundo Grado.
Categoría II: Tercero, Cuarto y Quinto Grado.





2 jul 2020

13a. Clase de Ciencias Sociales - 2do. Grado

Tema: ¿Cómo manejar nuestros recursos responsablemente?
Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

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Estimados estudiantes sean bienvenidos a la sesión 13 del área de Ciencias Sociales. Esta semana nos tocó ver en el programa televisivo “Aprendo en Casa” sobre economía y más específicamente de cómo es que funciona el mercado y también la importancia del ahorro.

Para no resumir lo que ya han visto, solo voy a repasar un concepto que creo que no se ha desarrollado muy bien en la clase televisada, este concepto es “el precio del mercado”. Veámos qué es esto.
El precio es un núcleo central del mercado – asu eso núcleo suena como chino -, la cosa es que es algo muy importante, pero no solo es importante sino que también es determinante. Es que la gente que va a comprar (demanda) siempre está pendiente en muchos factores para hacer sus compras, pero el más importante de estos es el precio. Ustedes saben, si desean comprarse un par de zapatillas pero solo tienen 100 soles y dichas zapatillas cuestan 299 soles, pues no lo comprarán por más que lo deseen. Entonces es por eso que el precio es un núcleo central del mercado.

Incluso para la oferta, o sea todo lo que se ofrece en el mercado. Por ejemplo, ha de cuenta que abrí mi negocio – ese es uno de mis sueños, abrir mi propio negocio y dejar de ser empleado, no es que no esté a gusto, pero siendo independiente podría hacer más cosas por mí -, pero veamos, imagínense que abrí mi negocio que puede ser de venta de lentes o mejor libros, así es, a mi me gustan mucho los libros por allí que abra una librería, qué pasaría si me dicen que yo puedo proveerme de libros del gran autor Marco Aurelio De Negri a 20 soles la unidad y lo puedo vender a 35 soles; pues sencillo vendo esa cantidad, lo ofrezco en el mercado. Pero si fuera que dichos libros me costarían 33.5 soles y su precio para el público es de 35 soles, pues creo que no vendería, porque no me convendría mucho. Como se dan cuenta el precio es el núcleo del mercado.

Para que la gente venda y compre y por ende se forme el mercado – como recordarán el mercado es la conjunción de vendedores y compradores – es necesario llegar a un buen precio, a un precio que beneficie tanto a compradores como vendedores, ese precio se llama de equilibrio. Se llama así – precio de equilibrio – porque no produce ni exceso de demanda ni exceso de oferta. Además se dice que es de equilibrio porque el precio es estable, no aumenta ni disminuye fácilmente.

Bueno, esto es solo para sumar algo a lo que han estudiado. Vayamos a la actividad,

ACTIVIDAD:

En esta semana les voy a dejar una tarea especial por fiestas patrias, tendrán que aprenderse el poema “¿Qué es el Perú?”, obra del famoso escritor Mario Arias, o sea yo. Una vez aprendido deberán hacer un video y enviarlo a la docente encargada – con su  nombre completo y sección - al whatsapp personal según se indica en el siguiente cuadro:


Sección
Encargado
N. de Whatssapp
2do. Grado “A”
Flor Boza Cárdenas
980 946 918
2do. Grado “B”
Rosa Lizárraga Paredes
994 347 134


(Hacer clic en el icono para visualizar el poema)


Podrán enviarlo hasta el 13 de julio, y se considera como calificación de la semana 13. Además, de ser considerado como el mejor del aula y pasar a ser publicado en el blogger donde estamos haciendo nuestras clases – o sea aquí – obtendrán 3 “A” para reemplazarlos por calificaciones deficientes de las anteriores clases. La profesora encargada es quien elegirá al ganador de la sección según los siguientes criterios:

Luego de ser publicado los videos ganadores por cada sección, se procederá a una votación, siendo el ganador acreedor de un premio en efectivo. Según cateroría:

Categoría I: Primero y Segundo Grado.
Categoría II: Tercero, Cuarto y Quinto Grado.





El Perú será grande, cuando los peruanos seamos
grandes personas, honestos, limpios, buenos padres,
buenos hijos, gente competente, estudiosa y trabajadora.

1 jul 2020

13a. Clase de Ciencias Sociales - 1er. Grado

Tema: Cuidemos el Planeta
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
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Apreciados estudiantes sean bienvenidos a la semana 13 de nuestro querido curso de Ciencias Sociales. En esta semana el programa televisivo compartió con nosotros tres temas:

-1- Relación del ser humano y el ambiente.

-2- Desarrollo Sostenible

-3- La importancia de los ecosistemas para la calidad de vida.

No pienso resumir todo lo que escuchamos en dicho programa, sobre todo porque me parece que dan demasiados datos y poca profundidad del tema. Pero sí vamos a rescatar algunas ideas. En primer lugar decir que ellos se refirieron al “medio ambiente”, concepto que muchos entendidos del tema han ya rectificado, porque decir “medio ambiente” es redundante.



Pero lo malo es que como la mayoría habla mal, pues se impone la forma incorrecta de hablar y vamos a encontrar – hasta gente dizque culta-, diciendo “medio ambiente”.

Lo que sí me ha gustado de esta clase es que hay mucha reflexión, como eso de que cuando estuvimos en cuarentena como que la naturaleza comenzó a nuevamente repotenciarse, lo malo eso sí, es que solo duró el tiempo en que estuvimos dentro de nuestras casas, porque ahora nuevamente el hombre comenzó hacer bulla y suciedad. Pareciera que lo que mejor sabe hacer el ser humano es hacer bulla y suciedad.

Esta es una calle de Lima, seguro que no les sorprenderá.
Debemos pensar que desde los primeros tiempos de la historia, el hombre ha necesitado para su subsistencia de las fuerzas de la naturaleza, de las plantas y de los animales que nos rodean; así que no podemos seguir siendo tan tontos en seguir maltratando a la naturaleza, ya basta de que el hombre siga aumentando la contaminación ambiental, se debe evitar eso.


Bueno, entendamos que es el ambiente:

El ambiente es todo lo que nos rodea, es el mundo en que vivimos y del cual tomamos las sustancias necesarias para la vida. El ambiente también equivale a la naturaleza.

Para poder vivir necesitamos del aire que respiramos, del agua que bebemos, de las plantas y de los animales que nos proporcionan alimentos, combustibles y vestidos. Aún más, estamos adaptados a vivir en determinadas zonas y nuestro organismo sufre alteraciones al trasladarse de un lugar a otro. Por ejemplo, cuando viajamos de la costa o de la selva a las alturas andinas sufrimos de lo que se ha llamado el soroche, se nos parte los labios, sentimos frío, etc., etc. Por todo ello debemos siempre pensar en la gran importancia del ambiente para nosotros.

LOS SERES QUE HABITAN EL AMBIENTE:

Los seres que comparten nuestro mundo son de muy diferentes tipos por su organización y de diversa importancia en relación a nosotros. Algunos son vivientes o animados como las plantas, los animales y el hombre. Otros son inanimados o sin vida como el agua, el aire, el suelo y las rocas.

En relación a la utilidad que tienen para nosotros los humanos, se denominan recursos naturales, pues nos los brinda la naturaleza para satisfacer nuestras necesidades. Los recursos naturales son de dos tipos: no renovables o agotables y renovables.

Se denominan recursos naturales no renovables o agotables a aquellos que una vez aprovechados, no se regeneran. A este tipo pertenecen todos los minerales, el petróleo, el carbón, el gas natural, etc.

Los recursos naturales renovables pueden ser aprovechados indefinidamente por el hombre, porque tienen la maravillosa cualidad de regenerarse. Ellos son el aire, el suelo, el agua, las plantas y los animales. Ojo, pero últimamente, esos recursos naturales han sido afectados al hombre a tal punto que su uso es dañino en algunas ocasiones. Esto ha demostrado que el hombre no los ha utilizado con inteligencia, o sea sin someterlos a procesos de utilización que los destruyan, o mejor dicho no hizo un uso sostenible de dichos recursos.

En el Perú, los peruanos somos parte de esa humanidad no inteligente que hacemos mal uso de nuestros recursos naturales. Primero porque hay una serie de políticos y gobernantes que se aprovechan de nuestros recursos, los despilfarran, los venden y sacan su coima; pero también está que los demás ciudadanos no cuidamos nuestro ambiente. Por ejemplo, las empresas que producen monóxido de carbono, seguimos promoviendo dichas empresas al comprar sus productos, como comprar plástico. O lo que es común – sobre todo en la ciudad de Lima – producir ingente basura.
Este mes de julio es un mes muy importante para nosotros, es el mes de nuestra patria y nuestra patria es el suelo donde nacemos, es nuestro ambiente. Así que para que sigas reflexionando te dejo la siguiente actividad:

ACTIVIDAD:

En esta semana les voy a dejar una tarea especial por fiestas patrias, tendrán que aprenderse el poema “¿Qué es el Perú?”, obra del famoso escritor Mario Arias, o sea yo. Una vez aprendido deberán hacer un video y enviarlo – con su  nombre completo y sección - al whatsapp personal según se indica en el siguiente cuadro:

Sección
Encargado
N. de Whatssapp
1er. Grado “A”
Barrios Porras, Mercedes
975 611 951
1er. Grado “B”
Mario Arias Rivadeneyra
993 200 783


(Hacer clic en el icono para visualizar el poema)


Podrán enviarlo hasta el 13 de julio, y se considera como calificación de la semana 13. Además, de ser considerado como el mejor del aula y pasar a ser publicado en el blogger donde estamos haciendo nuestras clases – o sea aquí – obtendrán 3 “A” para reemplazarlos por calificaciones deficientes de las anteriores clases.

Luego de ser publicado los videos ganadores por cada sección, se procederá a una votación, siendo el ganador acreedor de un premio en efectivo.


El Perú será grande, cuando los peruanos seamos
grandes personas, honestos, limpios, buenos padres,
buenos hijos, gente competente, estudiosa y trabajadora.